分层教学法在高中生物课堂中的应用探究

在新课改的背景下,将“因材施教”的教学理念贯彻到课堂教学中,是每个高中生物老师都要讨论的问题,同时也是高中生物老师在充分考虑学生差异、培养学生个性、提升生物课程效率的重要举措。分层教学法与新课改提出的在课堂上既要考虑到学生的差异,又要注意培养学生的个性。为了提高生物课程的针对性、精准性、有效性,高中生物的教师应加强对分层教学的研究与探讨,使高中生物课程的教学更具针对性、更准确、更有效地实现核心素养的培养,使每位同学都能在课堂上有所收获、有所成长。文章对生物课程分层的教学策略进行了探讨。