试论核心素养视角下高中美术校本课程的开发与实施策略

新时代要求培养的人才,是可以满足社会发展需求的,由此教育的出发点和落脚点开始转变为学生核心素养的培育。对于高中生而言,美术学科关注的势必是他们的美术核心素养,因此高中美术教师首先要搞清楚什么是美术核心素养,继而在深度理解之后,科学研判学情,在高中美术教育教学中实现先进教育理念的渗透。基于此,本文章对核心素养视角下高中美术校本课程的开发与实施策略进行探讨,以供相关从业人员参考。