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“一带一路”背景下中国传统文化如何融入高中英语
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摘要
随着“一带一路”倡议的深入推进,在高中英语教学中如何渗透优秀传统文化,提高学生的爱国意识,对学生树立正确的价值取向有重要的影响。当代学生作为祖国建设的接班人,需要具备良好的文化素养,在学习的过程中提高自身的综合素质。高中英语教学不仅要重视英语知识的传授,同时还要利用英语教学,提高学生对中国传统文化的认识,提高学生的认同感和归属感。
作者
黄羽
机构地区
贵州省毕节市七星关区毕节二中
出处
《中华活页文选(高中版)》
2021年第2期108-110,共3页
关键词
“一带一路”
中国传统文化
高中
英语教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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