生活化教学在高中政治课堂的应用实践

生活化策略的应用可充分体现知识与生活的联系,在降低教学难度的同时对学生学以致用的能力进行培养。由于政治教学涉及法律法规等理论性较强的内容,学生不易理解,使得教学活动的有效性并不是很理想,所以教师可以尝试利用生活化教学优化高中政治课堂。基于此,本文从重要性、重要依据、应用策略三个方面入手,阐述了生活化教学在高中政治课堂中的应用策略。