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“课程思政”理念在技工院校舞蹈课教学中的运用研究
被引量:
1
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摘要
本文基于新时代“课程思政”教育理念,以河北省石家庄市高级技工学校幼教专业教学为例,针对技工院校幼儿教育专业的培养目标、学生思想状况、行为模式特征,结合舞蹈课程的具体教学实践,就“课程思政”理念有效融入舞蹈课教学全过程的方法路径进行探讨。
作者
吴一
机构地区
河北省石家庄市高级技工学校
出处
《职业》
2023年第3期44-46,共3页
Occupation
关键词
课程思政
舞蹈
教学路径
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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