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自主合作学习在职业院校数学教学中的有效应用
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摘要
数学作为职业院校的基础课,学生对数学的学习兴趣不高与专业对数学学习的重要性存在着矛盾。本文从自主合作学习在职业院校数学教学中的有效应用方面,浅析在教学中如何运用更加积极主动的教学方法,使得课堂教学更具有实效性,从而调动职业院校学生对学习数学的积极性,提高数学教学的效率。
作者
乔蒙
机构地区
平顶山技师学院
出处
《职业》
2023年第3期47-49,共3页
Occupation
关键词
自主合作学习
自主探究
合作交流
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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