“四素养人才”培养模式的创新与实践研究

江苏省海安中等专业学校(以下简称学校)机电专业积极探索和推进人才培养模式研究与改革,创建了校企深度融合“四素养人才”(文化素养对接企业文化、专业素养对接产品工艺、技能素养对接产品制造、道德素养对接生产管理)培养新模式,取得了十多项国家、省、市级标志性教学成果,得到师生、行业企业、管理部门和社会的认同,引起了广泛关注。本文就学校推进机电专业人才培养模式研究与改革的具体做法及取得的成效进行了总结,与同行交流分享。