且读且写,读写共生

长期以来,我们总会看到部分学生由于知识储备和写作技巧的欠缺,写作成为令他们头疼的事情。识的字不够多,读的书也不够多,学生虽有天马行空的想象力,却不知该如何描述在纸上。群文阅读能够提高学生的课外阅读量,开拓他们的眼界,也是丰厚他们的语言素材积累,提升语言表达能力和写作能力的有效途径。在教学中,教师可结合学情拟定群文阅读的课题,推荐内容和数量合适的书籍,引导学生掌握有效的阅读策略,帮助学生高效地获取信息,理解文本的内涵,读写结合,培养学生的阅读能力和写作能力。