数学作业设计要有趣、有料、有效

作业能够帮助学生复习和巩固所学知识,提高解决问题的能力。但是,传统的数学作业存在数量大、枯燥单一、趣味性较低等问题,无法有效吸引学生的注意力,也无法激发学生完成作业的动力。围绕“提质增效”的目标,教师要优化作业设计的策略,坚持立足学生实际,并借助现代教育技术,丰富作业的形式,让作业有趣、有料、有效,激发学生的内驱力,助推学生全面发展。