摘要
数字乡村战略存在明显的农村居民数字主体性缺失问题。基于自我决定理论,构建了基层政府激发农村居民提升数字素养内在动机的模型,探究了促进农村居民提升数字素养内在的自主需求、胜任需求和联结需求,提出了基层政府应联合企业、社会组织等力量为农村居民提供可选择的公益数字素养培训、推广宣传农村居民需要的便利数字服务平台、向农村投入数字化服务设施、为农村居民提供数字创业指导释放“数字红利”。通过农村居民提升数字素养的外在动机进行外在调节、内摄调节、认同调节和有机整合,促进了农村居民对数字学习的自主性,有机整合了农村居民提升数字素养的内在动机调节,搭建了基层政府与农村居民互动交流的无障碍数字平台。
出处
《中国成人教育》
2023年第3期77-80,共4页
China Adult Education
基金
新疆大学校级项目(项目编号:BS15017)
新疆大学国家安全研究省部共建协同创新中心研究课题“数字安全视角下西北边疆消除数字鸿沟实现数字普查研究”(项目编号:22GAZXB02)。