摘要
“工程估价”课程是工程管理专业的重要核心课程,该课程内容涉及的基础课程较繁多,实践性操作强,教材的地方性需求较强,在实际教学过程中存在难度。根据“工程估价”课程的专业知识在建设工程的重要性及教学模式需求,基于ADDIE模型方法中“以学生为中心的理念”的需求分析,提出了“工程估价”课程教学设计策略,并分析了学习过程反馈和持续优化教学过程,以期该课程教学改革能够提高专业课程教学效果。
出处
《福建建材》
2023年第3期111-114,共4页
Fujian Building Materials
基金
福州外语外贸学院“课程思政”示范课程“工程估价”(XS2021009)
校级教育教学改革研究项目:新时代背景下高校在线开放课程的使用状况及成效的研究--以福州外语外学院为例(JF2019024)。
