基于“新、活”特征的职业教育数字化活页式教材开发

教材是职业教育开展的基础,是学生成才与教师教学的支撑,作为“三教”改革的重要环节,加强教材改革对于职业教育人才培养具有非常重要的意义。活页式教材在我国处于开发与探索阶段,通过对新型数字化活页式教材内涵及两个最重要特征进行深入剖析,阐明了新型数字化活页式教材独具特色的四“新”与三“活”特性,并进一步提出了职业教育新型数字化活页式教材开发措施,以充分发挥活页式教材的特色与作用,以期为职业教育教材的开发与建设提供思路与建议。