中职与高职教学方法的比较探析——以“室内设计课程”为例

职业教育的目的是在社会经济结构调整的过程中不断适应,培养满足当今社会需求的高素质劳动者和技能型人才。中、高职学生由于普遍存在生源不同的问题,本身的起点不同,年龄不同,心智成熟度不同,教学背景不同,能力不同,教学资源等也不同。职业教育如果采用同样的教学方法,会缺乏针对性,不能达到预期的教学目的。通过分析高职学校所教授对象的差异和特点,探索针对中、高职学生特点的不同教学方法和策略。通过教授法和学习法的高度统一,以求达到有效地教学目的。