我的“名师”成长记

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摘要作别“大同市名师培养工程”已有三年,回首三年的厉兵秣马,我感慨良多。在导师引领、同伴互助、自我修炼和课堂教学、课题研讨、书香浸润中,我努力践行着“名师”的标准。一、海纳百川,水以柔成——在教学中成长课堂是教师成长的摇篮、历练的舞台,上出特色课是所有教师的共同追求。在名师培养计划中,从北师大到南师大,这一路上的专家引领、名师引路.

作者陈晨

机构地区广灵县第一小学校

出处《山西教育（管理版）》 2023年第3期75-76,共2页 Shanxi Education

关键词同伴互助名师培养教师成长专家引领自我修炼课堂教学北师大三年

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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