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史传类文言文教学中的语言运用——以《鸿门宴》一课为例

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摘要史传类文言文是高中语文教材中的常见篇目.结合史传类文言文的特点,教学中,不能限于对重点字词的理解、对特殊句式的把握及重要句子的翻译,更重要的,是要分析不同类型的语言在各类情境中的运用,及其传递的态度、展现的形象.具体地,要关注叙述语言、动作和神态语言以及对话语言的运用.

作者张忠森

机构地区浙江省江山中学

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2023年第2期45-49,共5页 Research and Review on Education

关键词高中语文史传类文言文语言运用 «鸿门宴»

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2023年第2期

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