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基于桑代克学习定律的作业设计——以《踏上强国之路》一课为例

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摘要作业设计是教学活动的重要组成部分.基于桑代克学习定律———准备律、练习律和效果律开展作业设计,在通过作业提升学生的信心,为其学习提供持续动力、夯实学习效果方面,有一定的启发意义.作业设计思路为:基于准备律,设计课前作业;基于练习律,设计课中作业和课后作业;基于效果律,设计对作业的评价.

作者陈永奇侯新旺

机构地区安徽省合肥市高新区社会事业局教学研究室安徽省合肥市教育科学研究院

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2023年第2期80-83,共4页 Research and Review on Education

基金 2022年安徽省教育科学研究项目“‘双减’背景下初中道德与法治学科作业设计与实施研究”(编号:JK22072)的阶段性研究成果.

关键词初中道德与法治桑代克学习定律作业设计

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2023年第2期

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