“流动式”分层教学对大学生足球训练效果的分析

大学体育是全面推进素质教育,提高大学生身体素质健康的重要途径之一。高校足球教学其根本目的是普及足球知识与技能的同时,提升学生的身体素质。但是,从目前的足球教学来看,存在教学过程松散,学生积极性“虎头蛇尾”等现象。改变教学方式,提升高校足球教学质量水平,成为了当前足球教师经常探讨的问题。本文希望根据文献资料的收集整理,以延安大学西安创新学院体育足球教学班为实验对象,对“流动式”分层教学在足球教学中的实验进行探讨分析,总结流动式分层教学在足球教学中的应用途径,希望能够有效的促进“流动式”分层教学在高校足球教学中的应用与推广。