高校网球教学评价体系的实践

教学评价是高校教育的重要环节,在我国体育教学改革与发展的背景下,现行的教学评价已经难以适应人才发展的诉求,无法 切实激发学生参与网球教学活动的积极性与主观能动性,因此为提升学生的学习效率与教师的教学质量,增强我国高校人才培养 的实效性,创新高校网球教学评价体系,拥有着鲜明的紧迫性与必要性。本文以实践研究的方式,探究传统评价体系的不足,明确 评价体系建设的思路,提出具体的创新路径,旨在提升网球教学评价的质量,促进我国高校网球课程教学改革与教学质量提升。