临夏州乡村医生继续教育现状及内容需求的影响效应研究

目的调研甘肃省临夏州乡村医生继续教育现状及其个体特征对继续教育内容需求的影响效应。方法调研主要采用问卷调查法和访谈法进行。结果临夏州乡村医生继续教育现状比较乐观,继续教育有成效;个体特征中性别对于临床知识和工具应用知识点的需求产生显著影响,女性较男性对于临床知识和工具应用知识有更大程度需求;从事乡村医生工作年限对于专业知识、临床知识和工具应用知识点的需求产生显著影响。结论有针对性地开展继续教育活动,才能有效提升村医综合素质,更好地服务于乡村振兴。