劳动课,我们来“耕读田园”

“德智体美劳,共同发展”,直是我国的基础教育方式和目标,但是我们还应该清醒地认识到,在功利教育等不良思想的渗透下,关于“劳”的教育明显不足,具体表现为:有效劳动教育不足、劳动实践机会少、劳动意识相对薄弱、无法体验劳动艰辛、不热爱劳动、不尊重劳动者等问题。因而,有必要结合相关的田园课程,如“耕读田园”的课程,来培养中学生的劳动能力和劳动意识,培养学生的务实精神。