让数学课堂“好玩”起来

数学是考验小学生思维能力的重要学科,数学学科知识的抽象性特点大大增加了学生的学习难度,尤其是“口授式”的授课模式会让学生觉得数学学习非常枯燥,导致学习效率不高。而创新教学方式,在数学教学中融入游戏形式,可以实现“寓教于乐”的趣味性教学目标,促使小学生在学习抽象的数学知识中保持充足的兴趣与热情,大大降低学习难度,促进学生独立自主性学习意识、习惯及相关能力的有效培养。因此,如何在数学教学中开展游戏化教学,让数学课堂“好玩”起来,值得深入探讨。