多维联动,追求阅读“质”“量”齐升——“核心素养视域下‘1+X’阅读教学策略研究”探析

“1+X”多维联动的阅读策略,主要是以部编版的一篇课文,带动多篇、整本书、一个体系的阅读,在“篇与本”“本与群”之间穿梭。让学生在阅读的“高度”“深度”和“广度”中,回答“学会了吗”“会学了吗”和“学有所悟吗”等问题,引导孩子在快乐读书中收获快乐,在快乐读书中浸润文化,从而全面提升学生的语文核心素养。