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凝练物象忆往事,构建意象抒真情
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摘要
本文主要论述如何指导学生通过凝练物象、构建意象写出美好动人的作文,主要分两个部分:第一,选取平凡景物,凝练一个物象;第二,构建美好意象,抒写一段真情。以具体方法详细指导学生如何选取、凝练、构建、抒写。
作者
孙云华
机构地区
怀远县荆涂学校
出处
《安徽教育科研》
2023年第8期29-31,共3页
关键词
选取
凝练
构建
抒写
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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