乡村小学首席教师工作室成员自主提升策略研究

随着我国教育事业不断发展,农村教育也出现了新的形态——乡村首席教师工作室。其为乡村学校构建了具有领头作用的教师队伍,提高了乡村学校的教学质量。本文探讨基于乡村小学首席教师工作室下教师自主提升策略,以期提高教师队伍整体素质,为振兴乡村教育事业作出贡献。