摘要
在高中英语教学中,教师的单元教学设计缺少立足教材整体的系统观念,传统英语知识的教学过程中很容易出现知识点零散、不利于记忆的情况。教师在教学过程中过于关注知识内容的学习,而对于学生英语学习能力和综合素养的提升,以及学生英语学科核心素养的发展缺少关注。本文以培养学生的核心素养为前提,以高中英语单元整体教学设计为研究目标,对高中英语单元整体教学设计的实践过程进行探索,在对教学过程中存在的问题进行分析后,从教学目标、教学内容、教学活动和教学评价等方面对教学问题进行探究,以期为高中英语的单元整体教学设计实践提供参考。
