基于化学学科核心素养的情境式教学经验总结——“游三河”探究氧化还原反应的规律

化学学科的核心素养是中学生必不可少的科学素养。情境式教学活动是将高中化学学科专业的核心理念与课程内容紧密结合,让课堂教学成为一个学生学习内容、学习活动、学习评价相统一的实践性学习过程。文章通过研究化学学科核心素养的最新要求,结合分析情境式教学的主要原则内容,以化学课堂的氧化还原反应的规律为载体,整理课堂情境式教学的实施要点,并最后通过教学反思,总结基于学科核心素养下情境教学的相关经验,以更好地开展教学实践。