高职院校劳动教育融入专业教学的实践探索——以园林植物栽培与养护课程为例

劳动教育是新时代对教育的新要求,其目的是培养具有劳动素养的高素质技术技能型人才,该文将园林植物栽培与养护课程教学从劳动理论引领、优化实践教学方法、创新考核评价机制等方面进行了劳动教育融入专业课程的教学探索,旨在培养新时代具有劳动素养的高素质技术技能型园林人才。