创设学生“愿学、乐学、会学”的学习环境——淄博市淄川区区域推进初中学生学习兴趣指数评价改革

近期,由淄博市教育局推荐,淄博市淄川区教育和体育局申报的区域推进初中学生学习兴趣指数评价改革成果,在山东省2022年度教育综合改革和制度创新典型案例评选时,入选基础教育十大典型案例。据悉,区域推进初中学生学习兴趣指数评价案例是淄川区以探索新形势下教育教学综合改革和制度创新为出发点,以提升初中学生学习兴趣指数为突破口,以提高学生核心素养为旨归,通过课题研究强化科学引领,落实行政推动,实现评价改革的一项省级重点课题。