大单元教学背景下初中古代诗歌教学的实践探索被引量：1

下载PDF

导出

摘要新一轮课程改革已经如火如荼地在全国铺开,它以大单元教学为主导,以任务群教学为鲜明特色,以培养和提升学生的核心素养为根本目的,以培养创新创造型人才为终极目标。古代诗歌教学在初中语文教学中占据着举足轻重的作用,通过它才可以进入初中“六大文体”阅读理解的“大门”,初中语文学习才可以拾级而上,登堂入室。那如何对其进行大单元教学实践探索呢?

作者王玉英郭全友马晓玲

机构地区山东省德州市陵城区第三中学

出处《山东教育》 2023年第8期58-59,共2页

关键词创造型人才教学实践探索核心素养古代诗歌教学大单元教学培养和提升初中语文学习新一轮课程改革

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1史德平.关于初中语文古代诗歌文本细读教学的思考[J].中华活页文选（教师）,2022(4):78-80. 被引量：1
2吴乾锋.在初中语文古代诗歌教学中加强情感教育[J].新教育（海南）,2022(10):58-59. 被引量：2
3薛红.创新教育视角下的初中语文古代诗歌教学研究[J].成才之路,2023(16):81-84. 被引量：1

引证文献1

1郑爱霞.同课异构视角下初中语文古代诗歌教学策略探讨[J].中华活页文选（教师）,2024(7):112-114.

1杨春娟.初中语文微写作教学的实践研究[J].传奇故事,2023(14):95-96.
2彭伟明,刘金红.古代诗歌教学三部曲[J].读写月报,2022(33):38-40.
3苏曦容.浅谈整本书阅读在小学语文教学中的实践应用[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(7):113-113.
4袁吉平.初中语文古代诗歌教学中微课的运用探究[J].中学生作文指导,2022(8):106-109.
5马宁.小学六年级语文与初中语文顺利衔接的教学策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(2):118-119.
6杨文颖.巧设支架解古诗层阶建构明鉴赏[J].中学语文教学参考,2022(36):49-51.
7王涛,王莹滟.小初衔接学生语文学习的问题与策略培养[J].教育科学论坛,2023(5):20-23.
8刘冬雪,刘冬,郁微,何杰,张嘉麟,张雨濛.大单元教学,让学生主动学语文[J].教育,2023(3):81-86.
9李宁.让古代诗歌教学走进“美的三重天[J].花溪,2023(8):0007-0009.
10温波,余慎,李注.传播与策划专业“党史进课堂”教学实践探索——以新媒体运营与推广教学为例[J].中国科技经济新闻数据库教育,2021(12):383-384.

山东教育

2023年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

大单元教学背景下初中古代诗歌教学的实践探索被引量：1

同被引文献3

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大单元教学背景下初中古代诗歌教学的实践探索 被引量：1

同被引文献3

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大单元教学背景下初中古代诗歌教学的实践探索被引量：1