持续推进“154”创新模式,实现区域优质均衡发展——滨州市滨城区区域推进中小学课程与教学创新行动纪实

党的二十大报告中指出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。为提升义务教育质量,滨州市滨城区深入开展区域中小学课程与教学创新实践研究,建构“154”(一个思路、五大行动、四大平台)模式,以“整体推进、逐项突破”为总体工作思路,搭建四大平台(三个层面推进方式、三个项目保障、三个系列引领机制、三个主题行动)。