项目赋能,多维度提升学生素养

“双减”背景下,“毛桂玉班主任工作室”结合本地教育实际,针对小学各年级课程实施、作业管理和学生全面素养发展的现状,从学生协作能力、沟通表达能力、批判性思维和问题解决能力等方面进一步提升学生素养,开展了以班级为单位的项目化学习主题实践活动。一、团队引领,明确方向我校作为沂水县小学综合实践基地校,有着良好的实践基础与师资队伍。依据《项目化实践活动实施办法》,我们明确了项目化实践活动的目标任务、实施计划、评价考核等。