巧用计数经验呵护小植物

值日生工作是幼儿在园自我服务、为集体服务的一种形式,也是劳动教育的一个重要组成部分。值日时,细心的小雨发现植物角里有的植物因浇水过多,导致水溢到架子上,有的植物却因缺水已经干枯。墨墨看到后说:“我们给植物浇多少水才刚刚好?”教师根据“幼儿给植物浇水时遇到的每一盆植物需要的水量是否一样”这一问题,与幼儿展开了一次关于“如何呵护小植物?”的谈话活动。