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信息化2.0背景下提升教师信息素养实践研究
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摘要
信息化2.0时代,对教师的信息素养提出了许多新的要求,本文作者研究如何在信息化2.0背景下针对教师的信息素养进行提升的策略。要提升教师的信息素养,首先要针对信息素养的概念做出探讨,其次本文作者从科研活动的角度进行策略探析,最后本文作者认为应当从学科整合角度践行信息素养提升的策略,力求成为信息技术知识的终身研究者、积极践行者。
作者
陶永成
机构地区
甘肃省兰州市永登县连城镇中心小学
出处
《新教育(海南)》
2023年第2期19-21,共3页
New Education
关键词
信息化2.0
信息素养
信息技术教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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