谈幼小衔接背景下大班幼儿交际能力培养策略

幼小衔接时期的教育作为学生学习生涯的关键阶段,关系着学生素质教育是否能够承上启下,对于学生的身心健康发展具有重要意义。创建适当的教学情境,强化培养学生的合作学习能力,是大多数幼儿老师需要解决的问题。本文以幼小衔接教育为背景,分析了教师在大班幼儿教学中,培养幼儿交际能力的方式和途径。