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民办职业院校的师资瓶颈与破解对策

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摘要 当前民办职业院校教师队伍建设存在专业团队缺乏核心凝聚力,教师归属感不强、稳定性差,机制建设欠科学、完善,教师精神文化缺失等瓶颈问题。文章从构建平台、有效激励、科学规划、定制培养等四个方面,提出通过顶层设计教师专业发展策略、增强教师专业发展动力、目标激发教师专业发展内驱力、打造教师专业发展渠道等措施来破解民办职业院校的师资瓶颈,促进民办职业教育的健康发展。
机构地区 湖南护理学校
出处 《新教育(海南)》 2023年第2期106-108,共3页 New Education
基金 湖南省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“民办中职教师归属感提升策略研究”(XJK21CZJ121)研究成果之一。
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献3

  • 1朱旭东,李琼.澳门教师专业发展现状[M].北京:北京师范大学出版集团,2011.
  • 2各级各类学校女学生.http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7382/201305/152561/.html.
  • 3Ralph Fessle & Judith C.christensen著,董丽敏,高耀明等著.教师职业生涯周期-教师专业发展指导[M].北京:中国轻工业出版社,2005.

共引文献9

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