巧用数学经验解决生活小问题

“生活即教育”,幼儿的一日生活中处处蕴含着学习数学的机会,教师要善于抓住教育契机,发现幼儿在生活中遇到的问题,结合该年龄段幼儿学习特点,创设支持性环境,引导幼儿运用数学经验解决生活中的问题。喝水环节是幼儿在园一日生活的重要组成部分。