小学数学项目式学习过程性评价的研究

小学数学项目式学习是以学生核心素养为导向,以数学课程内容和跨学科课程内容为主要载体,通过创设真实的问题情境,设计开放性、综合性的学习任务,驱动学生用数学知识解释生活现象、解决生活问题,在亲历实践、合作探究中深入研究数学知识的一种学习方式。