“负数的认识”教学实践与思考

教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》(五四制)四年级下册第56~57页。教学目标:1.在现实情境中初步学会用正、负数描述生活中具有相反意义的量,进一步加深对负数的认识,了解负数的作用,感受运用负数的必要性和便利性,发展数感。2.知道正、负数的读法、写法,知道0既不是正数也不是负数,正数都大于0,负数都小于0。