理工院校《第二外语德语》课程思政教学设计研究

课程思政逐渐受到学界以及教育界高度重视,特别是在高校外语专业教学过程中构建、实施课程思政的理论与方法。高校外语教育中蕴含的丰富的跨文化教育元素都可以作为课程思政的良好素材。本文以理工院校的《第二外语德语》课程为对象,聚焦微观教学设计,以“语言文化+思想价值”为导向,从课程教学现状、教学目标、教学内容和改革教学评价四个层面设计二外德语教学课程思政建设,并展示具体的课程思政课例,以供相关的教育工作者借鉴和参考。