摘要
尝试性将微信公众号平台和微课视频应用到《中医儿科学》的教学当中,构建出自主学习的知识框架,激发学生的学习欲望,引导其自主探索的方向。通过这种新的教学模式实践发现可以提高自学效率,发散临床思维,突破时空限制,为学生学习《中医儿科学》提供更好的帮助,也实现了教学资源的储存再利用,具有一定的实用性和创新性;尤其是新冠肺炎疫情“停课不停学”期间,值得推广。
出处
《时珍国医国药》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第1期187-188,共2页
Lishizhen Medicine and Materia Medica Research
基金
北京中医药大学教育科学研究课题(XJYB2079)。
