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基于名师乡村工作室的教师培养方式的实践探索
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摘要
名师乡村工作室是推动城乡教育均衡化发展和实现“教育共富”的重要平台。通过名师乡村工作室打造一支专业化乡村教师队伍,是各地教育行政部门的重要举措。名师乡村工作室应立足乡村学校发展实际,通过卷入式、主题式、逆推式、专项式、组合式等研修方式,顺应教师成长需求。
作者
周仁富
王维勇
机构地区
浙江省杭州市富阳区教育发展中心
浙江省杭州市富阳区富春中学
出处
《中国教师》
2023年第3期85-88,共4页
Teacher’s Journal
关键词
教育共富
名师乡村工作室
乡村教师
研修
分类号
G525.1 [文化科学—教育技术学]
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