交通运输大类专业人才培养模式及分流机制研究

本文分析了大类招生专业人才培养现状,指出了大类培养存在的问题,以黑龙江工程学院交通运输大类人才培养为例,阐述了交通运输大类人才培养基本原则、交通运输大类人才培养课程体系、交通运输大类分流机制,为交通运输大类专业人才培养改革提供指导和依据。