期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在单元整体设计中提高初中英语教学的质量
原文传递
导出
摘要
单元整体设计,是推进课堂教学改革、发展学科核心素养的有效途径。在初中英语教学中,教师要能围绕单元主题意义,充分挖掘育人价值,确立单元育人目标和教学主线,通过整合或重组教学板块之间的联系,构建单元育人蓝图,发挥核心素养的统领作用,提高英语教学的质量与效能。
作者
姜小芳
机构地区
江苏省南通市通州区平潮初级中学
出处
《江西教育》
2023年第11期36-37,共2页
关键词
初中英语
单元整体设计
教学质量与效能
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈金仁.
初中英语课堂微课教学设计策略探索[J]
.校园英语,2020(16):71-72.
被引量:2
2
王君如.
谈初中英语课堂微课教学的设计策略[J]
.新校园(阅读版),2018,0(3):106-106.
被引量:1
二级参考文献
6
1
林文媛.
浅析初中英语课堂教学的有效性策略[J]
.山西师范大学学报(自然科学版),2011,25(S2):83-85.
被引量:6
2
陈传光.
初中英语教学中的课堂导入策略[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2012,14(2):66-70.
被引量:60
3
王夏夏.
利用“微课”来促进初中英语“翻转式课堂教学”实施的策略研究[J]
.科教文汇,2015(31):109-111.
被引量:22
4
杨力.
微课在初中英语教学中的应用初探[J]
.英语教师,2017,17(22):130-132.
被引量:3
5
谢珺筱.
微课在初中英语活动课中的应用研究[J]
.英语广场(学术研究),2018,0(6):134-135.
被引量:4
6
张素云.
初探初中英语教学中微课教学的模式[J]
.科学咨询,2018,0(28):85-85.
被引量:7
共引文献
1
1
田晓静.
巧用微课构建高效初中英语课堂[J]
.英语教师,2021,21(12):171-173.
1
王瑞.
以心育心:为学生构筑心理健康教育课后服务网络[J]
.中小学管理,2023(2):52-54.
被引量:3
2
卫玮.
教育公平视角下的高职院校学籍管理优化策略分析[J]
.福建轻纺,2023(4):77-79.
3
杨婷婷.
基于学科素养,构建小学英语高质量“蒙正课堂”[J]
.教育,2023(8):70-72.
4
王淑斐.
构建主线 明晰重点 分设环节 探究实践——以“直线、射线、线段”的教学为例[J]
.华夏教师,2023(4):75-77.
5
刘佳琳.
生涯教育中德育的重要性及实施路径[J]
.中小学心理健康教育,2023(11):56-58.
被引量:1
6
王英.
大概念统领下的大单元教学设计与实施——以“物质结构 元素周期律”为例[J]
.广西教育,2023(5):80-83.
7
李杭燕.
深度学习视角下的初中历史单元教学的实施方法[J]
.求知导刊,2023(5):89-91.
8
张元红,姜林,张丽丽,王艳芳,万福贤.
新农科背景下分析化学“量”的教学探索[J]
.广州化工,2023,51(2):306-308.
9
刘思远,周敬.
以降水的形成条件为例——探究大单元教学与地理实践策略[J]
.世纪之星—高中版,2022(22):13-15.
10
牛晨子,蒙家宏.
指向核心素养的小学英语词汇教学探索[J]
.基础教育研究,2023(1):48-51.
被引量:1
江西教育
2023年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部