新时期小学数学课堂教学的创新探索

新课程标准的修订与实施进一步明确了基础教育的培养目标和重点,并对教学方式与知识内容结构的建设提出了具体的要求。能够用数学的眼光观察现实世界、能够用数学的思维思考现实世界、能够用数学的语言表达现实世界是新课程标准对数学学科核心素养的概括性表述,也是数学课程教学的总体性目标。本文以核心素养的三个维度为出发点,立足实际,从课堂主体、兴趣、生活、问题等方面展开创新性的教学实践探索。