高中英语语法教学的探索

语法教学为高中英语教学的重要组成部分,但其相较于其他知识而言,涉及较多内容,所以学生在学习过程中需要进行有效记忆。但是受一些因素的影响,高中英语语法教学存在着一种单一的教学方式,不能充分调动学生的学习积极性和主动性,所以对教学效率汲取造成了直接影响,因此,如何优化高中英语语法教学成为的教师不得不深入思考的问题,鉴于其涉及较多内容,所以本文从以生为本、模型构建、营造氛围、丰富教学四个方面入手,阐述了如何优化高中英语语法教学。