新课标下初中英语课程整合的思考和实践

随着时代的发展和新课改的不断深入,对英语课程教学提出了新的更高的要求,2022版义务教育《英语课程标准》指出:要加强单元教学的整体性,深入挖掘、解读和分析单元相关教学资源,结合学生实际,对单元内容进行必要的整合或重组,建立单元之间的联系。教材是实现教学目标的核心材料,课程的理念需要通过教材得以体现。在教学中,我们要全面了解教材的编排特点和意图,从内容、结构、方法等多角度对教材进行必要的整合,从而让教学更有效。