双减背景下初中英语课外分级阅读实践研究

在双减背景下下,快乐课堂教学已经成为一种有效的课堂形式。在中学,学生具有较强的自主学习意识和探索精神。初中生经过小学阶段英语教育,已经积累了相当数量的词汇和语言的知识。所以,在这一时期,开展英语课外有组织、有秩序的阅读是十分有意义的。分级阅读是指老师给同学们一种既有挑战又有乐趣的阅读材料,使他们在经历了各种阅读的过程后,可以得到更多的英语知识,并通过课堂上的活动来维持阅读的兴趣,避免减少学生进行英语阅读的积极性。