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“减负增效”背景下如何利用信息技术优化初中英语听力教学
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摘要
初中英语教学具体可分为听、说、读、写四个模块,其中,听力模块在英语教学中占据重要地位,受到语言环境的影响,听力教学是初中英语教学的重难点部分,许多学生存在听不清、听不懂的情况,影响了学生的英语学习效果,也导致学生英语学习活动处于低效状态。因此,本文从“减负增效”的背景出发,分析了应当如何推进信息技术在初中英语听力教学中的应用,并以此提升初中英语听力教学的效果。
作者
崔小琴
机构地区
甘肃省天水市张家川回族自治县平安乡中学
出处
《新教育(海南)》
2023年第5期13-15,共3页
New Education
关键词
“减负增效”
信息技术
听力教学
教学优化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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