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初中体育课堂实施结构化技能教学策略
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4
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摘要
初中体育课堂实践应用结构化教学模式,能够改善学生体育学科学习方式,提高学生对体育理论知识和技能理解的整体把握能力,促进学生体育学科综合能力的全面发展。教师从整合技能化教学内容、创新结构化教学方法、组织系统化教学活动等角度入手,多元切入体育课堂结构化教学设计,优化初中体育课堂结构化技能教学实施策略,切实提升体育技能教学效率。
作者
董欣
机构地区
江苏省扬州市梅岭中学
出处
《新教育(海南)》
2023年第5期22-24,共3页
New Education
关键词
初中体育
结构化技能
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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