中职电类学生专业技能学习质量评价探究

提升质量已经成为现阶段我国职业教育发展的迫切需求。如何提升质量,应该充分发挥评价指挥棒作用,评价首先要有高质量的标准。引入ISO质量管理体系,选择工学一体化教学模式,加强校企合作,深化产教融合,根据企业生产内容和要求提炼典型工作任务,挖掘岗位需求、知识、技能、职业素养,并转化成操作性强的教学标准,让评价切实可行,促进质量提升。